创建了DMD研究导师计划，以使我们的DMD学生中有更多的DMD学生从我们学院的强大研究专业知识和学术活动中受益。该计划的核心是建立一对一的教师指导关系，目的是指导学生更好地整合研究，批判性思维和基于证据的方法来护理其DMD培训。参加该计划是完全自愿的。学生会从一群教师那里识别导师。学生和教职员工一起
设计定制计划，以吸引学生参与研究相关的讨论或活动。
教师参与
所有教师都有资格并鼓励参加。利益的多样性至关重要。
如果您愿意参加，请向Denise Webb发送一封电子邮件，表明您希望被列为潜在的导师，您可以接受多少学生以及对您的专业知识的简短两句描述。
学生参与
该计划最初仅提供给DN-1和DN-2学生，但将来可能会根据需要扩展。
学生可以随时离开计划。它纯粹是自愿的。
学生可以随时出于任何原因改变导师，例如。为了更好地使研究兴趣与导师的专业知识，在实验室或临床环境中进行积极研究，等等。
学生可以从包括教师研究兴趣领域和信息在内的导师数据库中选择潜在的导师。
研究办公室将跟踪学生：导师配对。建立后，学生和教职员工可以安排会议，以确定未来6个月的活动。
期望学生每月至少1小时与他们的教师导师沟通。
活动的示例可能是：
学生阅读研究出版物或论文，然后与Mentor讨论论文及其与培训和职业目标的相关性。
学生认为YouTube或类似的在线演示文稿，然后与他们的导师讨论材料。
教师或实验室成员可以准备视频，展示这些技术
可以被学生导师观看。
可以邀请学生参加实验室会议或参加会议
他们与导师讨论他们的数据。
学生可以提供有关研究的论文或海报的反馈
小组成员。
经常问的问题
| 问：我是第一年或第二年的DMD学生，我必须参加吗？ | 答：绝对不是。我们希望学生渴望深入研究与研究相关的问题。这将是额外的工作和时间，只有在您准备承诺的情况下，才应该参加。 |
| 问：我的导师是否必须是拥有资助和/或活跃研究项目的人？ | 答：不。有许多具有学术兴趣的教职员工，并且是与健康有关的主题专家，他们将成为出色的导师。 |
| 问：如果我不知道哪种类型的研究对我感兴趣怎么办？ | 答：该计划的一部分是帮助学生找到与研究相关的主题。导师可以帮助您做到这一点，实际上，可以将您引导到具有更合适专业知识的教师导师中，以继续该计划。 |
| 问：退出有任何罚款吗？ | 答：否。您可能会停止参与该计划或随时切换到新导师。我们只要求您与导师进行专业和公开的沟通。 |
| 问：我会因参与而获得研究选修课吗？ | 答：不。该计划纯粹是为了个人利益和专业发展。 |